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首钢技术研究院焊工刘宏：
学历教育和职业教育应互敞大门
现在的学历教育机械重复的多，比如焊接专业有本科、硕士、博士，但学生不会拿焊把，不会操作。而职业技能教育动手多，但是学生的文化知识水平确实差一截子，他们想去学习理论知识，又缺乏敞开的渠道。学历教育和职业教育应该互相敞开大门，二者应该互相帮助，互相搭配，真正做到活学活用。上大学必须要学实操，学实操的也得学理论知识，只有二者结合起来才能创新。（摘自11月7日人民网）
上海市实验小学校长杨荣：
基础教育为社会发展打下基石
如何将人口负担充分转化为人力资源，基础教育起着打基础的重要作用。在价值观、人生观趋向多元的时代，基础教育必须强调育人为先，加强社会主义核心价值观的潜移默化作用，塑造有能力、有责任、敢担当的未来一代。基础教育还应当在创新人才培养中发挥积极作用，更多地引导和鼓励学生进行选择性学习，改变习惯性的思维方式，促进各类学生的充分发展，为经济社会发展提供持续动力和新鲜活力。（摘自11月9日光明日报）
武汉大学校长李晓红：
大学科技创新应“顶天立地”
要转变经济发展方式，就必须实施创新驱动发展战略，建设创新型国家，用科技创新来推动经济发展，变“中国制造”为“中国创造”。为此，要着力构建以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系。作为高校，肩负着让科技创新“顶天立地”之责。高校要不断提高服务经济社会发展能力，主动向企业靠拢，为企业技术创新提供强有力支撑，促进产学研用的深度合作，让新的科学发现与市场信息在第一时间融合。（摘自11月10日长江日报）
《中国教育报》2012年11月11日第2版
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