程代展“急了”。为了不让爱徒放弃科研，程代展“好话坏话都说尽了”。比如，“你这样做，中国，甚至世界可能会失去一位优秀的科学家”；再比如，“年轻人要有理想，有抱负，怎么可以只向往‘老婆孩子热炕头’的生活？”

　　26岁的赵寅是旁人眼中的“天之骄子”：本科毕业于清华大学数学系，保送中科院数学与系统科学研究院硕博连读，并将于2013年6月获得博士学位。

　　“整件事里最让人不能忍受的就是没有志向没有追求。这不是一个孩子的选择，是社会普遍存在的问题”

　　他不仅一路“名校科班”，获得各类嘉奖，在中科院硕博连读期间更被导师程代展看作是“几乎无可挑剔的好学生”---基础扎实、敏感性好，有着一份令人羡慕的科研成绩单，发表论文十余篇，其中包括在专业领域内国际最权威的英文期刊上发表长文。

　　为了让赵寅与世界学术最前沿同步，程代展每年至少带他出国一次参加国际学术交流。

　　就在赵寅攻读博士的最后半年，这位被程代展悉心栽培的“数学界明日之星”却做出了个令人惊异的决定---不做科研，毕业后去中学当数学教师。

　　“为什么逃离科研”

　　按照导师程代展的规划，赵寅毕业后要到美国南加州大学圣巴巴拉分校读两年博士后，加入该领域国际顶尖博导的研究团队。而且赵寅原定于2012年11月赴美国参加国际学术会议，进行3个月的学术访问。程代展认为，这都是在为赵寅的博士后阶段做铺垫。

　　可本应在11月初就下来的访问学者签证晚了十多天，就在等签证的半个月间，赵寅向北京四所重点中学投出简历，刚应聘了一所学校就被相中。赵寅决定与这所中学签约。

　　程代展“急了”。为了不让爱徒放弃科研，程代展“好话坏话都说尽了”。比如，“你这样做，中国，甚至世界可能会失去一位优秀的科学家”；再比如，“年轻人要有理想，有抱负，怎么可以只向往‘老婆孩子热炕头’的生活？”

　　无论程代展怎么说，赵寅只重复一条理由：“做研究太累，没兴趣，不想做了。”

　　多次“规劝”都是不欢而散。程代展在科学网写下一篇博客《昨夜无眠》，公开了赵寅放弃科研生涯、选择当中学老师的经过。

　　11月13日，在赵寅赴美的饯行宴上，同学们说程老师的那篇博客已经被顶到科学网首页。第二天，赵寅飞往美国。而这件事激起的波澜，才刚刚开始。

　　半年前，程代展就发现了赵寅有放弃科研的想法，但他以为这只是年轻人一时冲动。

　　“你天生就是做科研的料，不要自暴自弃。最起码先做两年博士后，两年后进可攻退可守，因为有了两年南加州大学博士后的经验，去任何大学都是没问题的。”他曾这样劝说。没想到爱徒却是去意已决。

　　程代展的博客引起广泛关注，高校教授、青年教师、在读博士纷纷留言、评论，赵寅的个人选择触动了人们对“中国科研界为什么留不住人才”的讨论。

　　博士生当中学老师是否浪费？中国科研的问题究竟出在哪？中国的科研环境和前景如何？问题层层推展。

　　不久，赵寅在美国通过人人网发文《我为什么逃离科研》，做出了自己的回答。他说原因很简单---厌恶科研。一是因为累，二是觉得自己没能力，没有成就感。

　　12月18日，赵寅告诉本刊记者，他已全部推掉了在欧美读博士后的机会，也谢绝了国内数所“985”高校的聘请。

　　“我不做科研的原因真的就这么简单，主观上对自己已有的工作不满意，也认为自己没有能力做出满意的工作，没成就感的同时又很累，兴趣慢慢就没了，直到厌恶。至于争论我到底有没有科研能力，已经不重要了；讨论我是否有科研天赋也没意义。我不想干了，有天赋也没用。”赵寅说。

　　登珠峰还是止步百望山

　　博士当中学教师并不算新鲜事。很多一线城市重点中学，任职要求和待遇都不比大学教师低。北大附中、人大附中、清华附中在2013年的教师招聘启事中，对应届毕业生的要求均是硕士研究生以上。

　　赵寅在网文中写道，他喜欢教会别人知识的那种成就感，也具备做一名中学教师的素质；另一方面，该中学能为他提供一份稳定的生活，月薪尚可，未来的住房、子女就学等繁琐问题都解决了。

　　有网友评论，他选择中学是冲着“房子”和“票子”去的。

　　程代展不同意：“赵寅去外国当博士后的待遇绝不比在中学当教师差。一所很好的985学校，说你来我给你副教授，给你房子。他不去嘛。所以他有他的特殊性，不完全是经济考虑。”

　　一个可能攀上珠峰的人，止步百望山，对学术领域做出贡献的可能性不就完全消失了吗？

　　面对这样的质疑，赵寅说：“一个人可能有攀珠峰的身体素质，但却没兴趣，硬去攀珠峰，一定能攀得上去吗？就算上去了，对他来说得到了什么？去百望山溜达一圈，也算是人生的经历。每个人对幸福的定义不同，有的人一定要轰轰烈烈才能自我满足，我只想安安稳稳。”

　　北京大学微电子学研究院教授张海霞，曾作为科学网的特邀嘉宾，参与了此事的专题讨论。她认为类似赵寅的选择在中国当下的博士生中并不少见，为了追求“安稳的生活”而放弃了科研之路，在她看来并不可取。

　　张海霞对本刊记者说：“整件事里最让人不能忍受的就是没有志向没有追求。这不是一个孩子的选择，如果是个别人没有志向，燕雀之志，那就算了。可是现在这不是个别现象。”

　　张海霞对本刊记者说起了几个放弃科研的例子。有个博士毕业生选择回广东老家一所普通院校，原因是在那里轻松无压力，可以专心炒股赚钱；还有一名博士毕业生在面临985院校和地方院校的去向选择时，找张海霞参谋，张海霞说：“地方院校不具备你现在从事科研领域的条件，如果去了可能很快升官发财，但是学术生涯就终结了。”那名学生最终去了地方院校。后来他的行政职务不断攀升，但学术领域再无建树。

　　张海霞说，让她感到遗憾的是，这些博士都有很好的知识基础，也接受了良好的训练，有条件成为优秀的科学家，却为了现实利益而放弃了这种可能。

　　“功利化的社会风气和‘学而优则仕’的思想，让‘钱学森之问’有些无解。”张海霞说。

　　“我能做到的只能是抛弃我真正不想要的”

　　赵寅告诉本刊记者：“我承认不知道自己真正想要什么，我能做到的只能是抛弃我真正不想要的。”

　　他说，自己本科时没想过要就业，是因为数学系本科很少有就业的。2010年硕转博时想过要不要继续读博，赵寅觉得程老师对他太好了，如果不转，程老师会很伤心，而那时还没有很厌恶科研。

　　“不过我现在并不后悔读完博士，说实话，硕士要找工作更难。”赵寅说。

　　清华大学电机工程与应用电子技术系副教授刘峰同样有着“出科研”的经历。结束了两年博士后，他选择去一家上海的电力公司上班。三年后，刘峰辞去工作，回到清华大学，加入电力系统国家重点实验室。

　　单从收入来讲，现在在清华只有在公司时的一半，工作量却有三倍。刘峰说他重回科研的原因是想做一些自己真正感兴趣的事情。

　　“公司的规则化运作给我的发挥空间很少。做科研能有更大的空间，更大的成就感，我会更快乐更开心。”

　　虽然选择不同，刘峰却觉得特别理解赵寅。“人在做选择的时候趋向于做对自己最好的选择。什么是‘好’？你的定义和我未必一样。”

　　刘峰也感到，现在读博士的目的和毕业后的选择都越发现实。“电力公司都招博士了，不修炼学历又能怎么办呢？”

　　“在自由选择的基础上，要想优化选择，唯一的办法就是调整分配机制，让适合做这个工作的人能安心地做。”他说。

　　“国家科研投入很难到年轻人身上”

　　按照一般学制，博士毕业平均年龄为27、28岁，高校教师在40岁以下的都算青年教师，网称“青椒”。

　　一个不争的事实是，“青椒”的普遍待遇并不高，无论是收入水平还是研究环境都远不及企业。他们肩负教学、科研、公共服务(如当班主任、带实习等)三重工作，还要面对评职称、申请科研经费等诸多挑战。

　　而教学压力、职称压力，所有压力加起来，都没有房子的压力大。

　　对于进入“而立之年”的“青椒”来说，房子关系着家庭、婚姻以及父母的养老问题。一线城市房价居高不下，家乡在外地的“青椒”想靠自己的收入买房几乎不可能。

　　程代展说：“我有个学生毕业了，他很优秀，多家985高校要他。但他跟我说，他不敢去。因为他是农村孩子，这么多年上学都是靠贷款。他跟我算账，如果去国内高校的话，欠款要多久才能还上，又要多久才能在城里安家落户。”

　　后来，这名博士去了新加坡一所高校做博士后，两年时间里还上了欠款，房子也买了。

　　如何给予一线青年学者一个安定的保障，成为防止中国科研人才流失的关键因素之一。

　　“国家对科研的投入很大，但这个投入很难到‘底层’的年轻人身上，你给再多钱，都给滤掉了，下不去。”程代展说。

　　程代展感慨，“钱学森之问”问得好，问得及时。“为什么中国有这么多聪明的学生，却培养不出杰出的人才？我们究竟哪里出了问题？”