中国商学院规模快速膨胀 被指功利盛行缺乏创新

　　规模膨胀、文凭贬值、功利盛行，中国的商学院存在问题真不少

　　又是一年开学季，中国各大“商学院”陆续迎来了新学员。身为某公司高管的张凡（化名）将以内地某知名大学商学院2011届新生的身份重回课堂，“打着领带来上课”，张凡对未知的课程充满好奇，非常兴奋。

　　这座名校商学院的“老学员”、私营企业家王澜（化名）却觉得“很受伤”，他至今无法忘记一年前发生在课堂上的一幕：讲台上，老教授说得兴致盎然，大谈如何在公司经营中注入儒家思想，如何培养“具有中国特色的儒商”。突然，一位学员走上讲台，做出了一个“请”的手势，并说道：“既然您还没有对如何给商学院学生授课做好充分的准备，那就不要再浪费大家的时间了吧。”这位教授看着台下西装革履的学员们，愣了一下，随即拿起公文包，步出教室，消失在走廊的尽头……

　　“如果不是亲身经历，我根本无法想象。”王澜对这件事记忆犹新。在他看来，能把已经深谙人情世故的企业老总们逼到“撕破面子”的程度，这其中一定有深层次的、无法忍受的原因。

　　老教授的遭遇只是当下内地商学院现状之缩影的一部分而已，套用一句网络流行语：很多人觉得商学院之于自己“伤不起”。商学院，究竟怎么了？

　　“我感觉自己手里的MBA文凭贬值了！”任职于一家国有商业银行的高管史女士表示，我国内地商学院数量的猛增导致招生门槛降低，“同样一所学校，现在的录取分数比我当年低那么多，让我有种上当的感觉”。

　　文凭贬值 赚钱机器VS社会责任

　　如今遍地开花的“商学院”，起源于上世纪八九十年代。当时，随着国际化程度的加深，在欧美较为流行的精英商科教育，即所谓的“商学院”概念也被引入我国内地。随后的二十年里，内地的商学院如雨后春笋般发展，速度之快超出了很多人最初的想象仅2010年一年，就有55所高校新办商学院。

　　记者了解到，据不完全统计，迄今为止全国开设MBA等高等研修课程的高校有将近200余所全国普通高校总数也不过755所。除西藏、青海等地，其余地区的高校中，平均每两所就有一所开办了商学院。211院校绝大多数都开办了商学院，有些尚未达到标准的高校也在加快商学院项目上马的步伐。正因为如此，史女士才切身感受到自己的MBA文凭贬值了。

　　“大学办商学院一般有几方面的考虑。首先是大学培养人才的需求，其次是管理学与社会联系更加紧密；当然，也可以带来一定的经济收入。”复旦大学管理学院院长陆雄文告诉记者，大学开办商学院确实有经济利益的驱动，“这些钱可以改善大学的办学条件，它的经济收益一般都好于兄弟院系”。

　　不过，陆雄文强调，高校开办商学院关键在于办学的心态，衡量一所商学院的办学初衷，社会责任感是个重要的参考标准。“复旦管院计划从今年开始把课程的视频等资料上传到网络，免费提供给所有有兴趣自学商科的人学习。”

　　陆雄文还提到，本科生教育对于体现一流商学院的社会责任有重要意义。“即使本科生属于普通高等教育，我们也要办好。”他介绍，复旦管院为所有本科生配备专业导师，实现课堂与社会的无缝对接。

　　“如果把商学院完全办成大学的生财之道，变成改善教职工待遇的一种方式，就会让管理者和一线教授都变得非常功利。”陆雄文认为。

　　争相“认证” 只重结果VS循序渐进

　　“实际上，我们（商学院）并没有达到国际认证所要求的水平，但兄弟商学院都先后获得了认证，我们如果在这方面落后了，拿什么跟别人竞争？”一位不愿具名的华南某知名高校商学院院长坦言。

　　2004年之后，中欧商学院第一个获得国际三大权威认证之一的EQUIS认证；之后，浙江大学管理学院获得了AMBA认证，清华大学经管学院紧随其后获得了AACSB商学院认证，复旦大学管理学院也于去年同时获得了EQUIS和AACSB两项认证……各高校的商学院纷纷加快了给自己“验明正身”的步伐。中国人民大学商学院副院长毛基业曾对此评论说，国际认证对于当下商学院的意义，就和当年中国企业做梦都想要获得ISO国际质量认证一样，“对自身发展和招生计划，都是一笔可观的无形资产”。

　　然而，也有业内人士告诉记者，如今内地高校参加国际认证的功利化心态过于明显，“片面重视结果，不重视过程”。

　　记者了解到，一般而言，内地商学院要得到相关的国际认证，至少要做好三件事：1.明确创办的使命和教学目标；2.调配教育资源，满足不同学员的个性化需求；3.学院与企业之间深入合作。要实现以上三点，至少需要两到三年的时间。

　　“商学院的国际认证，关键在于被认证的过程：如何使自己的软硬件水平符合国际化标准？如何尽早和欧美商学院接轨？但现在内地不少商学院申请认证的初衷异化了。”这位华南某知名高校商学院的院长告诉记者：“我也明白教学水平的进步不是一朝一夕的事情，但人家都有了自己却没有，怎么说得过去？”

　　这位院长还向记者表示，正是在这种氛围之下，自己学校的商学院也不得不尽快申报国际认证，并集中运用学校的大量资源，在短时间内构造出了所谓“世界级商学院”的雏形。但问题在于，如此一来，即便让商学院顺利通过认证，“保质期”又能持续多久呢？

　　说到底，大家争相拼认证的最终目的，都是为了生源，足够的生源是商学院能够持续经营的支柱。“尽管很多学员并不明白这些证书的具体意义，但他们就认这个。如果我们没有认证，他就去别的学校了，你说我们该怎么办？”这位院长无奈地诉苦道。

　　“一字千金” 高额学费VS缺乏创新

　　学员王澜作为商学院学员，直言自己对课程的期望值很高：“商学院的学费很贵，一旦决定来读了，肯定希望有比较明显的效果。”她直言，像那位教授“泛泛而谈所谓的儒商思想、领导力”，比起所交的学费，感觉不值得。

　　王澜提给了记者一份商学院的课表，课程名称颇有几分“古意”：《如果让秦始皇来管理企业》、《唐太宗的治世与管理》、《读孙子兵法悟将相之道》……“拿些历史典故硬往某个商业案例上套，就这样跟你扯上大半天，平均每节课收费9500元。难怪连一向彬彬有礼的企业老总也会忍无可忍。”王澜说。

　　王澜跟记者算了一笔账，该校商学院一学期共10节课需要95000元的学费，平均一节课要9500元。“真是一字千金啊！”王澜苦笑着说。

　　有些商学院还会在课程间隙组织学员去一些景点游览，比如去游览著名的岳麓书院、曲阜等地，名义是“领略古代圣贤的气质”。据一位参加过这些课程的学员回忆，除了游览时吃住高标准，和普通旅游并无不同。“拿教学的名义去旅游，还不如自驾游呢。”他愤懑地说。

　　此外，各商学院之间课程雷同、差异不明显也是内地商学院教育时常被人诟病的地方。在全球范围内，拥有自己的特色课程是商学院打响名堂的必备武器，例如，哈佛大学商学院的会计、控制和一般管理蜚声世界。

　　相对于海外成熟的商学院教育，就目前来看，我国内地商学院的特色专业并不多。当然，也有不少名校在这一方面做出了探索并取得了成效，如北大光华管理学院的信息经济学和创新经济学，清华大学经管学院的技术经济学等。但总体情况难以让人满意。

　　“竞争激烈迫使每个商学院都必须要有自己的核心项目。”对此，上海交大安泰商学院院长周林在接受记者采访时表示，每个商学院的定位不同，它所侧重发展的优势项目也会不同。“比如，我们侧重于学员的实践能力，专门配有一笔200万元的创业启动资金和后续资金等一系列支持，鼓励学员们自己创业。”

　　求学目的 自我包装VS脚踏实地

　　某著名高校经管学院招生办负责人在接受记者采访时毫不讳言，很多学员报考MBA，看重的是“同学”这一强大的人脉优势。“我们这里的学员有央企高管、政府官员、亿万富豪等等，和他们成为同学，搭上关系，对将来的发展肯定会很有帮助的。”

　　一位在外企担任中层的龚女士对于自己报读MBA的目的解释得很直接：“为了多结交些成功的人，只要有那么一两个，就会为自己的未来发展增加砝码。”