2012年是中国开展EMBA(高层管理人员工商硕士)教育的第十个年头。在这样的一个关键时刻，中国商学院需要对EMBA教育进行反思和改革，保证 EMBA继续向前健康发展。

　　7月8日，北京大学光华管理学院将召开EMBA教学改革新闻发布会暨EMBA如何引领中国时代——前沿理论与创新实践的结合圆桌论坛，介绍光华管理学院EMBA改革的具体措施并研讨如何创建符合时代特征，理论的前沿性与创新实践相结合的EMBA教育体系。

　　经过近十年的发展，中国EMBA教育在多个维度需要自省。

　　中国EMBA教育的学员到底有哪些特质？他们和国外商学院的学生有哪些差异？中国EMBA教育如何与本土实践相结合？

　　为什么在很多人眼中，商学院的EMBA项目就是精英俱乐部，是圈子文化的泛滥？政商关系何以在商学院被强化？

　　EMBA教育的本质和使命究竟是什么？中国EMBA要培养的究竟是什么样精神气质的企业家和管理者？

　　作为中国大陆EMBA学位项目的创建者，北京大学光华管理学院率先启动了新一轮EMBA课程改革。此次北大光华EMBA在课程改革的核心是：商学基础课快速通过，管理专业课实现专精，通过通修课和通识课拓展性的教学，构架起学员在社会人文学科的认知体系，提升学生的综合素养。改革后的光华EMBA设置了核心课、通修课、通识课和实战课四大课程模块，以创新、融通和务实、开放为核心诉求。

　　北大光华管理学院院长蔡洪滨(专栏)教授指出，光华管理学院EMBA课程的改革，是在对过去十多年经验的总结和反思的基础上，对EMBA教育本质的回归。这一教育项目，并不简单在于管理知识的教授，更不是把EMBA教育变为精英俱乐部，而是把企业家责任和社会责任、民族的使命感、人文的精神作为EMBA教育的根本，致力于企业家人文素质的打造。光华管理学院希望通过不断的创新实践，引领中国时代的商业思想体系进步。