日前在北京举行的2012惠普社会创新催化剂峰会上，中国联合国教科文组织全国委员会秘书长杜越表示，“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。以教育信息化带动教育现代化，也是我国教育发展的战略选择”。　

　　此次峰会上，有来自15个国家的120多位教育工作者和专家汇聚一堂，交流和探索如何利用技术支持科学、技术、工程和数学(STEM)教育的创新。香港科技大学在活动中展示了他们如何通过采用“STEM+教学的质量评估系统”，对课程质量进行评估的实践模式。清华大学“STEM社会创业”联盟通过在STEM中学习一系列商业业务，为学生们今后创立公司或扮演兼具商业和STEM能力的重要角色做好充分准备。

　　惠普全球教育战略总监珍妮特·维斯彻女士在接受记者采访时提出，科学、技术、工程和数学（STEM）教育对推动创新和社会经济增长至关重要。因此，惠普在2010年发起了一项具有教育创新的惠普催化剂项目，希望通过全球合作，创建一个探索STEM学习和教学创新方法的国际教育联盟。

　　据了解，自2010年至今，惠普对此项目的资助总额超过1000万美元。惠普希望通过创建一个来自不同国家，不同学科的教育工作者组成的全球社团网络，实现跨国界、跨学科的思想交流，以促进整个世界教学和学习方法的变革。

　　据了解，在国内已有清华大学、北京师范大学、中国人民大学和香港科技大学成为此项目的成员机构。