本报讯 （记者陈媚 通讯员卢艺丰）组建“土秀才”远程教育先锋技术服务队为农民培训指导、由群众“配餐点菜”选择培训内容、为农户进行“挂号”式培训……青秀区在远程教育工作中，通过创建远程教育教学实践基地，组织专家和先锋服务队现场传经送宝，使农民不用远离家门就能取经，真正实现了“助农、富农、乐农、便农”的目标。

　　如何将远程教育延伸到生产实践中，使教学培训工作更加贴近农村、贴近农民、贴近实际，一直是农村党建工作中的热点问题。青秀区在各乡镇选取具有一定规模、有代表性的种养殖场所作为远程教育教学实践基地，组建由“草根专家”“土秀才”农业技术人员、致富能手和种养殖大户组成的“远程教育先锋技术服务队”和远教兴农服务团，深入田间地头，通过面对面、互动式的现场讲解，手把手、零距离地为农民群众提供全方位、多层次的培训指导，让农民群众在家门口听讲、在田间看技术指导，加深对所学知识的理解，能将学到的技能运用到实践中去。今年以来，青秀区共组织30余名农业技术人员在基地开展培训50余场次，帮助农民群众解决生产养殖中的技术难题20余个，培训党员干部群众达2500多人次。

　　该区还充分考虑农民群众的知识结构和接受能力，建立农民需求联系制度、服务情况反馈制度和教学人才统一调配三项工作制度，由群众“配餐点菜”选择培训内容，定期举办群众座谈会、党员中心户“一户一技能”培训帮扶、“农民专业合作社大讲堂”、技能比武等活动，使远程教育传授的先进技术在示范、试验项目中先实验后推广，引导农民群众运用先进技术发展生产。为进一步学出效果，用出效益，该区积极拓宽“支部+合作社+基地”“支部＋学校＋远教”“一月一主题”“一村一品培训”的学用模式，明确村党支部书记为基地负责人，农技专家为基地辅导员，村“第一书记”和大学生村官为基地联络员，通过短信发送学习信息、开设远程教育教学实践基地论坛、定期向党员干部群众播放远程教育课件、发放《远程教育满意度调查表》等方式，检验远程教育教学实践基地的工作实效。通过满意度调查，各镇群众对远程教育工作的满意度均超过了90%。

　　此外，青秀区建立服务队成员联系镇村、教学实践基地和种养大户的长效机制，以合作社为平台，将零散户向基地集中，结合生产需要和农户的实际情况，按“方”抓“药”为农户进行“挂号”式培训，给予信息、资金和技术服务，从饲料引进、销售渠道等各项环节有效地控制养殖户开支，使广大党员群众在实践中进一步提高农业科技水平，提升生产养殖效益，增强致富本领和抵御市场风险的能力。