十年来，党和国家对农村教育投入力度越来越大，包括农村义务教育全免费、农村义务教育学生营养改善计划以及改善教学设施条件等等，受到了农村学生和家长以及教师的普遍欢迎，极大地改变农村教育的面貌。来自湖南一个山区县的乡村教师李群芳，正是这一改变的最直接的亲历者和见证者——

　　当了近20年乡村教师的我，欣喜地看到我们镇的教育教学质量取得了奇迹般的变化。

　　我们涟源市是湘中一个典型的山区县市。我任教的金石镇又是涟源最偏远的乡镇之一，交通闭塞，也没有什么资源优势，青壮年大多外出务工。

　　这十年来，当了近20年乡村教师的我，欣喜地看到我们镇的教育教学质量取得了奇迹般的变化。

　　2005年，针对“留守学生”较多、问题较突出的情况，我们学校尝试在金石中学办寄宿班，当时勉勉强强办了一个班。因为寄宿对一个农村家庭来说，经济上的负担是比较重的。

　　同时，学校的校舍也不够，一些老师是三代蜗居在低矮的土砖宿舍里，很多老师连办公室都没有，每天是“跟着学生上学来，带着学生回家去”。

　　由于工作需要，我被调到金石中学担任这个寄宿班的班主任。学校好不容易才在教学楼给我挤出一个小楼梯间做办公室兼宿舍。学生的宿舍就是四楼的两间教室，几十个孩子挤在一排双层铺上。

　　我在这个楼梯间住了将近两年。它大约12平方米，摆上一张单人床，一张办公桌，一个小小的布衣柜，就满满当当了。每次双休日妻子来的时候，就“面对面”了。

　　2006年，学校开始改建学生宿舍楼，又增加了两个寄宿班。我也跟着学生搬了进去，拥有了两间小房子，一家三口终于能团聚了。

　　2007年，学校又开始建设学生和教师公寓楼。这时，国家不但免了学生的学杂费，还开始补贴寄宿生生活费。于是，要求寄宿的学生越来越多。像我所任教的班级，就从当初的50多人猛增到近80人。

　　2008年，两栋公寓楼建好了，红墙青瓦，十分气派。学校也办成了全寄宿制学校，几个人一间宿舍，实行封闭式管理。家长和学生对此都很满意，那些在外打工的家长说：“这下我们可以安安心心地在外挣钱了。”

　　学校的老师也都兴高采烈地搬进了公寓楼，住进了以前只有城里才有的居室：120多平方米的三室两厅，自来水、燃气灶、宽带网线，方方便便。大家深有感触地说：“一个普通农村教师能住上这样的房子，怕是做梦都想不到！”

　　那天晚上，我坐在宽敞明亮的客厅里，看着妻儿的笑脸，心中顿时溢满幸福，“终于有一个自己的‘安乐窝’了。”

　　现在，没有了后顾之忧的全校教师更能全身心地扑到工作上，我们学校的教育教学质量也有了大幅度提高。