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留守儿童面临七大家庭问题

发布时间:2012年01月12日 15:08 | 进入复兴论坛 | 来源:新华网 | 手机看视频


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  单亲家庭教育不到位、隔代监护人娇生惯养、离家出走等问题侵蚀着留守儿童的健康成长……12月29日,贵阳市德育课题汇报活动在金阳新区第二实验学校举办,就备受关注的留守儿童如何培养良好的心理健康、学习和行为习惯问题,专家通过两年多的探索,得出一系列研究成果并向社会公布。调查显示,留守儿童家庭存在七大突出问题。

  据悉,父母一方或双方外出务工而被留在家中,需要其他亲人照顾的处于义务教育阶段的6岁—16岁的孩子被称为“留守儿童”,由于长期情感缺失和心理失衡,导致许多留守儿童心理得不到健康发展,学习和行为习惯缺失,轻者出现空虚、自卑、胆怯、没有精神寄托、逃学、打架等问题,重者会厌世自闭、社会逆反、违纪犯法。

  针对留守儿童占学校总学生数59.3%的实际情况,金阳新区第二实验学校于2009年申报了留守儿童心理健康及良好学习习惯、行为习惯培养的实践研究课题,专家通过两年多的探索,形成了四种方法(以课堂为主阵地强化对留守儿童学习习惯训练、多途径的心理疏导、系列主题活动和渗透性活动开展、辐射“家庭、社区、社会”的教育网络),使留守儿童形成阳光心态,理解道德规范,在实践中培养健康心理,最后形成良好的学习和行为习惯。

  尽管该课题对于我省的留守儿童教育提供了一个良好范本,专家仍然呼吁,对留守儿童的关爱需全社会的共同关注,整顿校园周边环境、创制一个良好的育人环境方面,需要公检法等全社会力量的齐抓共管;此外,还应加大科研培训力度和骨干教师成长案例的宣传,解决教师发展不平衡的现状。(胡颖)

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