春节临近，外出务工的农民工陆续启程回家，此时是留守儿童和父母团聚最珍贵的时光。但短短的几天相聚，能教育好孩子、解决留守儿童的教育问题吗？留守儿童家庭教育的关键是什么？2011年12月31日上午，自治区妇联和广西家庭教育研究会联合举办“广西家庭教育研讨会”，探讨和研究留守儿童家庭教育问题。“最重要的就是留住母亲，帮助孩子成长。”与会者、天等县妇联主席龙玉芳如是说。

　　【揪心】

　　缺乏父母关爱

　　孩子不敢抬头看人

　　在妇联工作的这些年里，龙玉芳接触过很多留守儿童，“我作为一名母亲，看到孩子们小小年纪没有父母在身边，觉得很可怜。”龙玉芳说。

　　龙玉芳还很清楚记得，她第一次到偏远的温江小学时，从表情上都能判断得出哪些是留守孩子。因为他们脸上挂着冷漠和孤僻。“他们不敢抬头看人，和别人对话不敢直视对方的眼睛。”龙玉芳如此描述道。

　　在天等，2010年全县留守儿童占了儿童人口总数的54.79%。这些留守儿童大部分都是跟着爷爷奶奶或者外公外婆生活。“村里的老人自身没有什么文化，一般不会关注孩子的兴趣爱好、言谈举止、心理素质这些方面的教育。”龙玉芳说，“我还见过很多孩子，才几个月，爸爸妈妈就外出打工了。等父母回来的时候，孩子喊的是叔叔阿姨。让他们叫妈妈，他们是没有反应的。”

　　而更让龙玉芳感到心痛的是，她关心地问起孩子们长大后想当什么，孩子们回答的是：打工。“没有理想，没有动力，听着让人很心酸。”

　　在村里自然发展的留守儿童们，一年到头才能见到父母一两次面，有的甚至几年才见一次。得不到关爱的他们心理不能健康发展。

　　【愁人】

　　百万留守儿童亟需呵护

　　留守儿童已经成为目前备受关注的群体之一。据了解，2010年底，广西跨县以上转移就业的农民工有800多万人，留守儿童有164.01万人。这些留守儿童中隔代监护占37.4%，成为了留守儿童主要的监护方式。其余的，单亲监护占28.48%，亲属监护占14.28%，无人监护占19.84%。由于留守儿童长期缺乏来自父母和完整家庭的亲情呵护，一定程度上造成了家庭教育的严重断层或缺位，影响儿童的健康成长。

　　【倡议】

　　帮助留守儿童母亲原地就业

　　龙玉芳认为，在孩子的成长过程中，母亲的爱是不可替代的，母亲最好还是留在孩子的身边。

　　“家庭教育中，最重要的就是‘家’。生育了孩子，就要对孩子负责，要给孩子一个家。”和龙玉芳一样，自治区卫生厅妇幼保健与社区卫生处处长陈荔丽也持相同的观点。

　　“留住母亲”不仅是留守儿童母亲的个人选择，这需要全社会的共同努力。农村的妇女劳动力就业问题如果能在当地解决，农村的妇女如果能得到更多的帮扶机会进行创业就业，就会有更多的妈妈能留在孩子的身边，照顾好留守儿童。

　　【提醒】

　　留守儿童父母应多了解孩子

　　龙年春节的脚步越来越近了，面对即将见面的留守儿童，回家的父母应该怎么做呢？

　　现在，留守儿童的父母往往只能通过物质的方式弥补孩子，很多父母向来是孩子要什么都会满足。“其实这样是不够的。”龙玉芳说。

　　建议留守儿童的父母珍惜和孩子相处的一分一秒。父母要和家里的老人沟通，了解孩子在家的情况，以及老人教育的方式方法。多跟孩子一起玩耍，了解他们的喜好，了解他们的性格，了解自己孩子的优劣。在和孩子相处的过程中，也要让孩子了解父母，告诉孩子父母在外打工的酸甜苦辣。“只有父母和孩子都互相了解，才能更好地沟通，沟通了才能引导好孩子。”龙玉芳说道。