冬夏令营作为课堂和家庭教育的有益补充，由于它面对的群体是青少年，对于他们的安全、认知、思想和心理的教育有着不可忽视的影响，所以责任重大。组织者必须是获得允许且具有专业知识和完备软硬件配置的组织，这样才能获得家长的信任和孩子们的认可，夏冬令营的存在才真的有意义。

　　“我很感谢《意林》的励志营活动。现在孩子上学的压力太大了，能让他们在假期放松，又锻炼了素质，学习了吃苦忍耐的精神，这样的活动太好了。”北京市的白女士告诉记者。陈女士的孩子是意林励志营第5期的营员，“回来后，他跟我说的第一句话是，“妈妈我爱你”。那一瞬间我的心暖暖的。孩子比以前懂事了。”现在的冬夏令营多数仍然是课堂教育的继续，许多家长都被一些噱头所蒙蔽，像陈女士这样给孩子报冬夏令营的家长有很多，但收到同样效果的却不是很多，令人担忧。参加冬夏令营应当是一个拓展视野、丰富课外知识的有效途径。那种以赢利为目的或者是变相加重学生负担的冬夏令营，全社会都应当一起来制止它。

　　从笔者调查的几个城市情况来看，在名目繁多的冬夏令营中，占比例最大的是旅游冬夏令营，其内容单调陈旧，无非是到风景名胜、山水美地走马观花似的观光。忽视孩子渴望接受新事物的个性，活动简单而模式化，起不到增长课外知识的效果。同时，培训班的战火也蔓延到了冬夏令营项目中。这些冬夏令营所开展的活动不是以丰富青少年课余生活、学到更多的知识为目的，而完全是强化、增加课堂知识量和深度，成为变相的补课，把本应轻松愉快的暑假又变成紧张的课堂学习，使孩子缺乏兴趣，又添压力。

　　与旅行团、补习班式的冬夏令营不同，那些锻炼孩子综合素质，使孩子在实践操作中真正能完善人格实现心灵成长的教育冬夏令营则十分受学生和家长的欢迎。

　　“中国夏令营市场从1992年开始起步，2000年到2010年是夏令营的成熟培育期，从2011年开始，未来的十年，将是中国夏令营素质教育的黄金发展期。”专家断言。未来的夏令营将会真正实现与素质教育的结合，以特色见长，越来越细化，并随着小品牌的淘汰，大品牌的扩张，夏令营将被重新定义，成为实现素质教育的新载体、新形式。

　　教育部门也表示：近年来不少地方寒暑假实行“禁课”制，目的也是为了学生们能够利用假期多读一点有益图书，或参加一些有意义、内容健康向上的社会实践活动，来丰富假期生活。绝不提倡以赢利为目的或者是变相加重学生负担的冬夏令营，给孩子一个轻松快乐而又富有意义的假期。

　　减负喊了若干年，无孔不入，屡禁不止。千万不要让夏令营这个新的天地再遭受“重负”荼毒。为孩子留一片自由成长的天空，是家长和社会的共同责任。