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江苏诞生首批北大推荐生，被荐学生备受关注。全优生，还是特长生？各项选拔标准引发热议，《今日观察》正在评论。
主持人（王小丫）：大家好！这里是正在播出的《今日观察》。昨天，第一位由校长推荐给北大的学生，在江苏南京师范大学的附中产生了。这个效率还真是蛮高的，因为这个距离北京大学宣布推行校长推荐制，并且公告第一批39所有推荐权的中学的名单，刚刚过去两天的时间。那么作为校长推荐的第一位，南师附中的校长推荐给北大的是一名什么样的学生呢？符合什么样的条件才会被推荐给北大呢？校长实名制究竟应该推荐谁呢？今天我们将就此展开评论。
今天的两位评论员是霍德明和刘戈，同时请大家登陆央视网、新浪网、搜狐网以及腾讯今日话题来发表您的观点和建议，稍候我们可能会关注到您的观点。
那么接下来，我们还是再来了解一下，江苏南京的这一位校长推荐的第一位学生。
北大校长实名推荐制首个学生在江苏出现，他是南京师范大学附属中学的一位名叫匡超的学生，当地媒体援引南师大附属中学副校长周俊的话说，推荐给北大的学生，必须具备两个标准：第一、学业发展优秀；第二、综合素质发展优秀。按程序先由学生自己报名，学校任课老师再推荐，接下来根据学校多年来已经形成的优秀学生的推荐条例进行评价考核，最后由学校研究决定。
匡超的班主任刘老师也说，从学校三年来，学习成绩跟踪下来的结果显示，匡超是年级第一，其次他是班长，性格很阳光，搞活动能力也强，大家都很拥护他。
泰州中学高三一班名叫周鹏的同学也成为学校首位推荐进北大的学生。
蔡长春（江苏省泰州中学副校长）：首先，学生自荐，然后班主任、学科老师来推荐，在名单上来以后，我们学校再组织专家委员会，对候选学生进行直接的面试，包括这个学生的口头表达能力，综合素质能力，以及仪容仪表，反应能力。
北大明年将在13个省市区试行中学校长实名推荐制，招收综合素质优秀或学科特长突出的高中毕业生，学生通过北大相关部门审核后，不需要参加笔试，即可直接进入北大面试阶段。全国共有39所中学进入名单，这几所学校主要来自北京、山东、湖北、江苏等高考成绩相对优秀的省份。
上北大：谁推荐？推荐谁？
主持人：我们看得出来匡超是个好孩子，是一位好学生，根据他的老师和他的同学对他的评价，都说这是“牛人”，那两位评论员你们认为匡超他出色最“牛”的地方是在哪里？他被推荐的真正的理由是什么？
霍德明：我想很多新闻报道上面，已经把他的家世，包括他“牛”的地方大概报道过了，比如说他小时候就会相声表演，还会架子鼓，长大到了高中，08、09年他又得了什么数学的三等奖、二等奖，又在08年09年的时候又得了物理的一等奖，然后我的印象里面最深的是，前几天北大的老师到南师附中去座谈会，匡超提了这么一个问题，他说以前北大的教育者，北大是在撑起中华民族的脊梁啊，那请问老师们，这么一个教育定位到今天有没有所改变？北大的老师答的就是说，哎呀，北大都是教育很优秀的学生，当然时代的不同，教育定位大概也有所不同。我觉得这一点上面，这个北大的老师可能没答好，因为这个学生很显然他有他自己的想法，这是让我非常印象深刻的。
主持人：不管老师回答得怎么样，反正匡超他在提出这个问题的时候，能够判断他是一个善于思考，有独立思考能力的孩子。
刘戈：对，我觉得还是一个更重要的数据，就是在过去的三年里，他一直是他们年级里头的第一名，也就是说他的学习成绩是无懈可击的，同时，他在今年的江苏省的物理竞赛里面拿到了一等奖，那么有这个条件以后，他已经符合了教育部的推荐，就是保送学生这样的一个资格。
主持人：对。
刘戈：也就是说，他已经被成为保送生，就是他上大学是没有问题的，而且上一个名牌大学，也是没有问题的，只是说现在是上哪一所大学的问题，可能是北京大学，也可能是清华大学，或者是吉林大学等等这样，但是现在我倒是觉得，不光是北大是不是要这个匡超的问题，是匡超翻过来是不是选择北大的问题，但是现在的话，匡超显然已经是一块“大金子”，明眼放在那个地方，你推荐不推荐他，他都能考上大学。
主持人：我明白。他已经是保送，那么现在又得到这个校长的推荐，应该说上大学是完全是没有什么悬念的，是一个双保险了。
刘戈：对。
主持人：恰好你说的这种“钻石”或者这种“金子”被漏掉的，比如像韩寒，如果当年他的校长能够有这样的权力，推荐给北大，推荐给什么。
刘戈：对。
主持人：现在我们看到有很多朋友，非常关心这个话题，特别是有一位“索索”这位朋友，您好。她是用视频跟我们连线的，喂，您好，请问你在哪里？看得出来你周围的这个环境，我觉得你是一名大学生。
网友：对，在宿舍里。
主持人：在宿舍。你觉得校长他需要，北大的校长他需要什么样的学生？那么其他的这些被推荐的这些校长，他们应该推荐给北大什么样的学生？
网友：我觉得这本身就是对于高考制度的一种补充，我觉得这个制度本身出台就应该是为了这些，有一些单方面特长，但是并不是很全面的同学的一个机会，让他们能有这样的机会能够进入更好的大学，发挥他们的特长。
主持人：好，谢谢你，谢谢，谢谢。现在我们也看到还有其他的朋友嘛，他们通过一些留言的方式来参与了我们的这个讨论。
这位朋友他说“倘若校长推荐的都是些不用推荐、凭自身实力也能考上北大的学业优秀者，那样，那推荐又能在多大程度上起到突破的作用呢？当然，这并不是说只要校长敢推荐‘怪才’、‘偏才’上北大，校长推荐制就有意义，就是一种突破，而是说作为自主招生制度的改革，校长推荐制应该体现自主性和公共性的双重属性。” 确实是这样。
那我们也看到，匡超确实是一个好学生，德、智、体全面发展，不过这个校长实名推荐制一出台之后，不仅受到了大家的关注，特别是还受到了大家的一些质疑和争论，这是怎样的一个过程呢，现在我们就再来了解一下。
北大校长实名推荐，一石激起千层浪，有人认同，有人怀疑。
高校学生1：我怀疑的是校长推荐的人才，是不是真的是理应得到资格的这样的学生。
高校学生2：可能大家都会怀疑说，校长有这么大的权力，会不会导致一些腐败现象。
著名教育家、武汉大学前校长刘道玉对媒体表示，北大“中学校长实名推荐制”最大的问题是隐藏着不公平，北大此举一推行，将加剧教育不公平现象。
面对焦点，北大本科招生办以新闻通稿的形式对民众部分疑问作出回应。疑问一，选拔标准是什么？北大说，评审专家认真审阅了中学和中学校长的申请材料，综合考察了中学的办学条件、生源质量等因素，最终确定了入围学校名单，选拔的过程中，没有办法用一个量化的标准来衡量学校。
疑问二：以北京为例，入围的四所中学，每年考入北大的大学生已经很多了，为何不将推荐机会留给其他学校？北大说，中学校长实名推荐制的精髓不在于让某个学校多几个学生考上北大，或者某个学生降多少分录取，北大希望通过这项政策，探索多样化人才培养的模式，为不同类型优秀学生的脱颖而出创造条件。
针对各个入选中学的校长在挑选推荐学生的标准，存在差异等问题上，北大没有回应。
北京大学招生办相关负责人：没办法接受采访，对不起，我已经非常明确，这些都已经定了，我做不了主，现在不会接受任何电视媒体的采访。
记者：那是为什么呢？
北京大学招生办相关负责人：现在不适合，知道吧。
主持人：我在猜想这两天北大的这个校长办公室肯定是比较忙碌，电话也比较多，其实非常清楚，他们在这个校长实名制推荐的这个标准上，就是要招到一些人才，并不是说要多多少人，要多多少升学率，不是这个问题，那为什么这是一个非常好的一个创新，在教育体制改革上的一个创新，为什么一出台之后，就有一些争论，甚至有一些质疑？那大家主要担心的是什么？可能还是有一些担心。
刘戈：推荐不能退变为“抢状元”
刘戈：现在有一个突出的质疑，就是大家质疑为什么是这39所学校，而不是其他学校，那么大家看到这39所学校是一些什么学校呢？主要是一些发达地区的中心城市里头的名校，那么现在你在这样的一些名校里面，在选拔尖子学生，它最后导致你的教育资源的更加不均衡，所以在这一点上，大家是有担忧的。而且我们看到刚才的那个北京市的名单，前4位，前4个中学，那么有一些人最后就是经过一下统计，一计算，好嘛，正好是2009年向北大输送学生最多的4所中学，就是那4所中学。所以大家可能有一点怀疑，哦，是不是你是对于这样的一些学校的一些奖励啊，投桃报李这样的一个行为，而且我们看到这几年在大学里头对于这些尖子学生，所谓状元学生的争夺是非常激烈的。
主持人：对。
刘戈：纷纷拿出了高额的奖学金来奖励，而且在这样一个争端过程中，北大是处于弱势的，在2009年的时候，理科学生里面，他们的比例，清华和北大的比例是28：7，所以的话，我们就有一点点怀疑，是不是，那你是把这样的一个“状元争夺战”进行了一个向前的延伸，进行了一个前置，但愿我这是一个多余的担心。
主持人：对，我也希望但愿你这是一个多余的担心。
霍德明：“校长推荐”不等于“学校推荐”
霍德明：让我把这个担心或者不信任做一个梳理，北京大学原来就可以自主招生的。
主持人：对。
霍德明：不过这一次他推出校长实名推荐制，它为什么要推出这个制度呢？是因为北京大学希望探索多样化人才培养的新形式，以及为不同类型的优秀学生他能够脱颖而出创造一些条件，如果说这个校长怕以权，因为他怕人家说以权谋私，于是呢，他就不愿意或者是辜负了北大原来这个给优秀学生创造条件这个初衷，而把他原来实名推荐制变成了一个学校推荐制，或者是照学校，这有一个现成的制度。
主持人：对。
霍德明：比如说某某好学生，三好学生，你得到了一些什么东西啊，我就把你打包起来，你看这个学生是真的好，当然这样一个从校长实名的这个概念把他偷天换日变成一个所谓的学校，或者是现有的制度上面的推荐，这可能就不是和北京大学当初这个校长实名推荐制的初衷是一致的，而这一点刚刚网友也很细致地把它点出来，我相信很多校长也是受到很大的压力。
主持人：那我们也看到这个高校的自主招生的尝试，北大的校长实名制可以说是迈出了第一步，那接下来又会走向何方呢？怎么个走法呢？稍候继续我们今天的评论。
中学校长实名推荐，北大一小步，能否带动高招改革一大步？《今日观察》正在评论。
主持人：欢迎各位继续关注，我们今天关注的是北大推行了校长实名推荐制，那么在南京校长推荐了第一位这样的一位优秀的学生。接下来，很多朋友给我们发来了一些漫画，我觉得两位评论员给我们分享一下。
霍德明：我可以看到这个校长，他受到社会上各个放大镜的压力，你看他不仅是变成黑人，我看变成隐形人了。
主持人：再来看另外一幅，辛苦各位校长。
刘戈：它现在实际上是表明了一种担心，从画面上来看，就是说担心最后大家把自己的近亲，自己的关系最后推荐过来，但是从另外一个角度来看，其实如果要是每个校长都能推荐他认为那个最好的，最适合于他的教育理想的那样的人才，反倒是给我们社会提供丰富多彩的人。
主持人：对于北大校长实名推荐制，各方媒体也有自己的一些评论和看法，现在我们一起来看看。
北大试行中学校长实名推荐制引发了各界争论，教育部有关负责人日前表示，北大实行中学校长实名推荐制是对高校自主选拔录取政策的进一步深化的积极探索，是建立和完善教育诚信体系的有益尝试，为不同类型优秀学生的脱颖而出创造条件，媒体也纷纷发表评论。
《光明日报》发表评论文章“‘中学校长实名推荐制’利大弊大？”。校长推荐注重个人信誉，换校长就得重新申请。这充分体现了这项制度对中学校长个人信誉的依赖，是一个以个人信誉作保证的制度，强调校长在这项工作中的道德和自我约束。
人民时评“北大的‘中学校长实名推荐制’能走多远”。北大提出推荐对象是“综合素质优秀或学科特长突出的高中毕业生”，该如何界定综合素质？如果综合素质是指拥有各种特长，显然对出身农家的孩子不利，因为他们从小缺乏相应的特长训练，再加上拘囿于当地不甚优质的教育资源，很难“综合素质优秀”。如此一来，他们就会失去被推荐的机会。
“‘中学校长实名推荐制’或可一试”作者认为，“中学校长实名推荐制”的最大意义，就是将责任落实到具体的人，亦将一个个中学校长，相当于与各位中学校长签订了一份“君子协定”。实际上，纵观高校历史，很多默默无闻者能到名校任教、很多偏科学生能到名校就读，都源于慧眼识才者的推荐，他们基于道德自律的推荐往往比死板的制度更可靠，也更有效。
主持人：在这几天当中，我们都采访了北大的校长，以及北大的相关的一些教授，但是都没有采访到真正的一些信息，但是我们能够理解他们的这种沉默，因为北大方面他们对于这个招生的这个人才的标准是很清楚的，但是另一方面，沉默的我不太能够理解的，就是推荐制的这个主角，就是作为中学的校长，他们也不太愿意接受采访，所以我就在想，这个当中是不是也有一些作为中学的校长，他们有他们的一些难处，比如说要推荐什么样的人才，对于他们来说是有一种压力，或者是一种什么样的感觉，那现在我想请问一下两位评论员，你们觉得应该推荐什么样的人才给北大？
刘戈：把推荐权真正交给校长
刘戈：如果要是这样的一种方式的话，我们看就是像以前的那种情况，钱钟书当年考清华大学的时候，数学只考了15分，但是当时的校长罗家伦那么就把他录取了。所以现在我们看这样的一个制度，它的核心仍然是要给校长自主权，当然前面要标准在先，要有严格的监督，要有一个透明的程序，但是一定最后的决定人是校长，校长作为一个教育家，他以他自己的职业操守，以自己的眼力为那些在整个现有的这样一个甄别过程当中，不能甄别出来的人才做一个担保。他以自己后半生的职业生涯，以自己的声誉作为这样的一个担保的抵押物，那么这样的话，我相信会有利于一些优秀的多种多样的人才脱颖而出。
霍德明：不拘一格“荐”一人
霍德明：其实在中国的大学历史上面，比如说我们想到了陈寅恪他游学欧洲7年，他没有任何学位，但是梁启超把他推荐到清华大学来。
主持人：对。
刘戈：对。
霍德明：是不是。另外梁漱溟他只有高中学历，大学没考上。
主持人：对。
霍德明：蔡元培就说，来，你到北大来，哲学系的老师等着你来做。这种在人才推荐上面，原来都属于是大学的层次的，但是今天高中校长有这个权力，他甚至可以做一个破格的，我们说实名推荐的，我觉得这是一个好事，在国外这个事情，国外大学的招生。我举一个例子，东京大学，大概有三成的学生都是这么推荐进来的。而美国大学，像我以前同学，有些比如说在宾州大学的，他们就时常会以这种私人关系，而去到中国来找到这么一个我们愿意推荐给他的所谓的好学生，所以像这些事情，有关于人才的推荐，还是非常慎重，但是非常有效。
主持人：非常有效。我们再来看一下其他的观众朋友，他们认为这种方法是怎样的。
“雨辰天津”他就认为，“个人认为校长推荐制应当是通过校长独具的慧眼，把那些有特长、有潜质、未来会有所成就，但是目前又难以通过高考考入顶尖大学的学生推荐进顶尖大学学习。避免由于当前高考制度所造成的遗珠之憾。而南师附中的“校长推荐制”把一个本来可以自己考入顶尖大学的学生，推荐进了顶尖大学，这就让推荐失去了意义。”
“高妹”他再次说“最初采用校长推荐是为了让推荐制度责任到人，但是又变成学校推荐，实际上是公众对校长个人品格缺乏信心，说到底是对社会诚信度缺乏信心。我们痛恨‘一考定终身’，但我们更痛恨“权力寻租”与“一手遮天”，我们害怕它会成为有钱、有权者走捷径的另一条‘合法’的途径。”
稍候，我们会听一听特约评论员有什么样的观点和建议。
主持人：关于北大校长实名制推荐的问题，现在我们来听一听特约评论员他的建议和观点。
叶翠微（三十九个实名推荐校长之一 浙江杭州第二中学校长）：校长实名推荐，从任何一个理智的校长，他肯定要把握几个基本点的。第一个基本点，这里边有我的信誉和诚信在，所以我必须对此事高度负责；第二个，既然要对此事高度负责，那我就必须要了解被推荐的学生；第三个要了解可以被推荐的学生，一定要通过程序。什么样的程序？也就是最了解这个学生的老师，和他所在年级的同学们，通过多点的信息采集以后，他才能比较全面的，或者说比较理智地作出一个判断。
黄依倩（香港大学内地招生总监）：最主要是说，能不能挑选到优秀的适合自己学校的学生，我觉得这个观念是蛮重要的，不要觉得大学在选学生的时候，就是说你好我就要你，我们还要考虑，这个学生是不是他在你那里的发展，是一个最好的发展，要从学生的角度去出发，学校选拔学生也好，或者学生选择学校也好，应该慢慢地去推广一个文化，是一个双向的选择，是一个自由的选择。
主持人：我觉得杭州第二中学的那位校长说得特别好，他说教育制度的改革很艰难，每走出一步都是是很难的，所以大家公众一定要有一个包容，一定要有一点大气，然后来接受它，包容它，这样才能真正地做到改革，我觉得他这个观点特别特别地正确。那现在大家质疑了很多很多很多的问题，那怎么样让大家解除这些担忧，让这样的改革能够顺利地进行下去？
霍德明：我觉得教育改革肯定是有很多争议的，在中国这个国家，目前这个阶段如果说是北大的领导，能够出来，对于这些中学的校长就提出他原来的构想，原来的初衷，就是为中华民族的脊梁找学生，像这么一个口号，像这么一个事情，如果中学校长能够把它当做是一个自己的事情来做的话，我相信所有其他的不信任，所有其他的社会压力，都会自然而然地消失掉了。
主持人：对。
霍德明：因为对于他来讲，他是他自己的名字签在这里，将来这个学生很可能是一个陈寅恪，他很可能是一个梁漱溟，他很可能就是将来顶天立地的人物。
主持人：所以我觉得不管是北大的校长，还是各个推荐中学的校长，都应该更加的自信，更加的理直气壮一些。
刘戈：对，教育改革的问题核心是高考的问题，高考的问题，现在核心的问题就是要不要坚持统一考试和统一招生的问题。
主持人：对。
刘戈：现在统一考试的问题，我觉得大家都有共识，全世界的大学在招生的时候，都要有统一考试，但是一定，是不是一定要统一招生，也就是说应该把权力……
责编：刘岩
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